Im MAXI-Bereich unserer Einrichtungen sind die Kinder im Alter von ca. 4 - 6 Jahren zuhause.

Das Lernen in Interessen- und in geschlechtsspezifischen Gruppen ermöglicht es den Kindern, eigene Ideen und Fähigkeiten einzubringen und gemeinsam umzusetzen.

Für die MAXI-Kinder ist eine Lernumgebung gestaltet, die im offenen Konzept den optimalen Rahmen für selbst-initiierte Lernprozesse und Kooperationslernen bildet.

Vielfältige Materialien, unterschiedliche Raumschwerpunkte und ein flexibler Tagesablauf geben den Kindern die Möglichkeit, Verantwortung und Kooperation im selbsttätigen Handeln zu üben.

Längere Stuhlkreiszeiten, die Forscherecke, anspruchsvollere Spiele und Materialien fördern kognitives Lernen. Täglich ergeben sich neue und spannende Herausforderungen.

Die Gestaltung der Räume und Spielbereiche ermöglicht den Kindern ein selbst initiiertes Spiel in Interessensgruppen und ein Lernen in Kooperation. Selbstentwickelte Ideen und Projekte der Kinder, die ihren Interessen und Wünschen entsprechen, machen ein engagiertes und lustvolles Lernen möglich.

Klare Regeln, die mit den Kindern erarbeitet und beschlossen werden, geben den Kindern Halt und den Freiraum, sich selbstbestimmt im Haus zu bewegen und selbständig zu handeln. Schwierigkeiten werden mit allen besprochen, um Konfliktlösungsstrategien gemeinsam zu erlernen und zu entwickeln.

Voneinander zu profitieren, von den Stärken und Schwächen jedes Einzelnen, ist Inhalt unserer täglichen Arbeit mit den MAXI-Kindern.

Die Kinder entscheiden mit über die Gestaltung ihres Altags und das Material das angeschafft wird. Es steht ihnen jederzeit zur Verfügung. Die Kinder entscheiden mit, was wichtig ist und wann was verändert werden muss.

Die MAXIS

• Differenziertes Spielmaterial
• Angebote in Arbeitsgruppen
• Kooperation KiTa / Schule
• Kinderversammlung
• Partizipation

Kinder sollen frühzeitig ihre eigenen Interessen vertreten und in Aushandlungsprozessen mit Kindern und Erwachsenen aktiv werden und Verantwortung für ihren unmittelbaren Lebensbereich übernehmen. In der Kinderversammlung finden sie dafür einen Raum und eine Struktur.

Offenes Konzept: Wir fördern eine Haltung der Offenheit den Kindern, Unbekanntem und Neuem gegenüber.